|
Табацька Валентина Анатоліївна
Посада: вихователь Освіта: неповна вища, Жовтоводське педагогічне училище. 1992 рік Спеціальність за дипломом: вихователь в дошкільних закладах Педагогічний стаж: 35 років Кваліфікаційна категорія: 11 тарифний розряд Курси підвищення кваліфікації: 2017 рік
Методична проблема: "Розвиток креативності дітей дошкільного віку" Педагогічне кредо:«…розвивати дитину як неповторну індивідуальність, формувати творчий потенціал, прагнення до самостійної пізнавальної діяльності» (В.Сухомлинський) Життєве кредо: «Важливо не те, як багато ми даємо, а як багато любові в це вкладаємо».
«Дитина за своєю природою – допитливий дослідник, відкривач світу. Так нехай перед нею відкриється чудовий світ у життєвих фарбах, яскравих і тремтливих звуках, у казці та грі, у власній творчості, в красі, що надихає її серце, в прагненні робити добро людям». (В. Сухомлинський) Прояв творчої здатності дітей – є креативність. Креативність – це «сукупність» тих особливостей психіки, які забезпечують продуктивні перетворення в діяльності особистості. Ознаки креативності, що визнаються більшістю авторів: наявність інтелектуальної творчої ініціативи, своєрідна відвертість досвіду, чутливість до нового, уміння бачити і ставити проблеми та інше. Поняття «креативність» найчастіше пов’язується з поняттям творчість і розглядається як особистісна характеристика.
Стадії творчої активності дошкільника: 1. Наслідування – копіювання готового; дитина, потрапляючи у нову ситуацію, репродукує готовий спосіб дії, повторює його за дорослим для досягнення бажаного результату.
2. Творче наслідування, де назва говорить сама за себе – внесення елементів новизни, прояв самодіяльності без внесення істотних змін у запропоновану схему дій, зразок, ідею. Це – перша заявка дитини про себе, своє бажання самовиразитися.
3. Репродуктивна творчість – уміння взяти за основу запропоновану схему (ідею), але істотно її переробити, внести зміни. Тут дитина вправляється в переробці інновацій, пропускає їх крізь себе, вносить елементи новизни й оригінальності. Ця стратегія характерна для дошкільників-креативів.
4. Справжня творчість, створення нового.
Дата: 22.11.2017 рік Показ відкритого заняття "Театралізація казки "Ріпка" з дітьми молодшого дошкільного віку
Конспект заняття "Театралізація казки на новий лад Ріпка"
Консультації для батьків
АТЕСТАЦІЯ 2018
NewsMay 3, 2024 Підготовка до ВЕЛИКОДНЯ May 1, 2024 Підготовка до ВЕЛИКОДНЯ Вже скоро прийде світле та дивовижне свято Великдень Apr 29, 2024 Міжнародний день танцю! 29 квітня - Міжнародний день танцю! All news |