Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №215 Криворізької міської ради
 
Садочок Наш "Струмочок"!Неначе рідний дім.Так добре і затишно,Живеться Нам усім!!!





 

Вчитель інфо Петриківка юнисеф

РАННІЙ ВІК 2023

1.Руханка «Сарделька Аделька»

2.Природне довкілля «Ось і літо прийшло!»

Мета: слухати й розуміти мовлення дорослого; розрізняти й правильно називати рослини (трава, дерева, квіти);  правильно повторювати за дорослим назви квітів, користуватися цими словами у самостійному мовленні; називати колір квітів;  розрізняти квіти за зовнішнім виглядом; узгоджувати іменники й прикметники.

3.Музична рухлива гра «Веселі бджілки»

4.Відео про безпеку життєдіяльності. Важливо для всієї родини!

5.Робота з батьками: 

Буклет «Літо з дітьми: 10 правил безпеки»

«З чого починається безпека»

6.Самоосвіта. Підведення підсумків за травень; написання звіту

1.Руханка «Сарделька Аделька»

2.Аплікація «Чарівний метелик»

Мета: ознайомити з розмаїттям кольорів у навколишньому світі під час спостереження за метеликами; навчати дітей прийому аплікації наносити клей на зображення, прикладати зображення намащеною клеєм стороною до паперу; розвивати дрібну моторику, творчу уяву, мислення; виховувати цікавість до заняття.

3.Дидактична гра «Знайди літо»

4.Розвиваюче відео для малят «Слова ввічливості» 

5.Робота з батьками: 

інформація «Дитяча брехня. Як навчити дитину бути чесною?» 

інформація «Як опанувати себе і не дати дитині по сідницях» 

6. Підготувати картотеку дидактичного матеріалу та методичної літератури.

 

 

1.Руханка «Сарделька Аделька»

2.Малювання «М'ячики для Мурчика»

Мета спонукати дітей самостійно створювати прості образи;  продовжувати учити малювати різними нетрадиційними методами;  закріплювати уявлення малят про блакитний колір та знання червоного кольору;  заохочувати їх до малювання і самостійних творчих проявів; викликати у дітей співчуття до персонажа, бажання йому допомогти.

3.Пізнавальне відео «Літо. Ознаки літа»

4.Рухлива гра «Горобчики та автомобіль»

5.Батькам пам’ятка «Безпека дорожнього руху» 

6.Рекомендація для батьків «Якщо дитина не говорить»

7.Самоосвіта: перегляд вебінару «Якісна дошкільна освіта в Україні»

1.Руханка «Фрикаделька Елька»

2.Худ. література. Казка «Сміливе курчатко»

3.Гра «Хто як говорить»

4.Правила для діток «Безпека дитини у побуті»

5.Батьківські збори: 1. Безпека життєдіяльності дітей; 2. Оздоровлення дітей в літній період.

6.Підбір матеріалу для відео-занять

 

1.Руханка «Фрикаделька Елька»

2.Сенсорний розвиток «Хто в будиночку живе»

Мета: закріпити знання про сенсорні еталони; формувати вміння уважно слухати вихователя, чути й розрізняти інтонацію голосу дорослого; розрізняти й називати свійських пташок; звуконаслідувати голоси; збагачувати радісні відчуття від виконаних завдань. 

3.Дидактична гра «Хто це?»

4.Мультфільм «Малюк вчиться мити руки»

5.Робота з батьками: 

пам’ятка «Як запобігти харчовим отруєнням» 

рекомендації «Чому діти не люблять їсти овочі?» 

6.Самоосвіта. Вебінар «Практика розвитку сприйняття 2D зображень у дошкільному віці. Ігровий кейс»

1.Руханка «Фрикаделька Елька»

2.Природне довкілля «Свійські птахи»

Мета: закріпити знання дітей про свійських птахів, де живуть, чим живляться, їх характерні ознаки (частини тіла), способи пересування, учити розрізняти їх за зовнішнім виглядом, вправляти у звуконаслідуванні, розвивати увагу, мислення, мовлення, виховувати пізнавальний інтерес до свійських птахів.

3.Д/гра «Свійські птахи. Знайди маму дитинчат»

4.Моделювання ситуативних навичок з пожежної безпеки за допомогою казки «Козенята і вогонь» (Т. Коломієць)

5.Робота з батьками: алгоритм дій «Пожежна безпека»;поради батькам «Як розвивати дитячу пам’ять»

6.Самоосвіта. Розробка дидактичної гри «Склади пірамідку за зразком»

7. Підготовка до синхронного заняття.

 

 

1.Руханка «Фрикаделька Елька»

2.Аплікація «Курчатко»

Мета: надати можливість дітям розташувати свою роботу в будь-якому місці на великому аркуші, вчити розташовувати деталі відпові-дно до будовою курчати; розвивати уяву, творчий підхід до роботи; закріпити прийоми наклеювання; виховувати любов до тварин.

3.Дидактична гра «Що зникло?»

4.«Правила поведінки в природі»

5.Робота з батьками: 

- Батькам на замітку «Чому важливо задовольняти базові потреби дитини»

- Пам’ятка з БЖД «Правила поведінки в природі»  (тварини, комахи, біля водойми, з рослинами, під час грози, блискавки)

6.Самоосвіта. Виготовити «Килимок здоров’я»

 

1.Музика 

2.Розвиток мовлення «Свійські птахи»

Мета: розрізняти й називати свійських пташок, їхніх дитинчат; частини тіла (голова, тулуб, но-ги, хвіст), характерні зовнішні ознаки (гребінець, борідка, дзьоб), їхні дії (ходить, дзьобає, граєть-ся); Підтримувати прагнення малюка до творчої активності, збагачувати радісні відчуття від виконаних завдань.

3.Дидактична гра «Кому потрібне сонце?»

4.Гра «З ким дружити, а з ким – ні»

5.Рекомендації батькам «Навчіть дітей правил безпеки» 

6.Розробка дид.гри «Чиї дитинчата?»(свійські птахи)

1.Руханка «Паляниця»

2.Художня  літ-ра. «Казка в гості завітала».

Мета: учити дітей уважно слухати, розуміти зміст та запам’ятовувати українську народну казочку «Теремок»; учити упізнавати та нази-вати персонажів казки; виховувати бажання слухати казки та спілкуватися укр. мовою.

3.Музична гра «Повтори, що роблять жуки»

4.Вечір розваг  «Мультики про машинки»

5.Робота з батьками: пам’ятка «Безпека під час катання на велосипеді» 

6.Розробка дид. гри «Знайди вишиванці пару» 

7.Підготовка до синхронного заняття

 

День української вишиванки

1.Руханка «Паляниця»

2.Сенсорика «Вишиванка-вишиваночка»

Мета:; знайомити їх з українським національ-ним одягом; навчати бачити спільне і відмінне в одязі хлопчиків і дівчаток; виховувати в дітей глибокі почуття любові до своєї Батьківщини.

3.Музична хвилинка «Вишиваночка»

4.Дидактична гра «Світлофор»

5.Поради для батьків «Правила поведінки в громадському транспорті» (Розкажіть про це дітям).

6.Підготовка до синхронного заняття.

1.Руханка «Паляниця»

2.Озн. з довкіллям. «Транспорт» 

Мета: навчити дітей називати види транспорту; вправляти у звуковимові; виховувати зацікавленість.

3.Дидактична гра «Який настрій у квіточки?»

4.Музично- ритмічна вправа «Бігай-крокуй»

5.Консультація батькам «Будьте уважні на дорозі»

6.Поповнити картотеку віршів про Україну.

 

1.Руханка «Паляниця»

2.Аплікація «Мій прапорець»

Мета: вчити розуміти та поважати символи України, закріплювати навички розпізнання кольорів; активізувати словник дітей словами: прапор синьо-жовтий. Вчити складати і правильно наклеювати зображення прапора з двох прямокутних смужок. Розвивати увагу, бажання працювати. Виховувати зосередженість, акуратність у роботі.

3.Пальчикова гімнастика «Пішохідний перехід. Зебра»

4.Консультація «Правила дорожнього руху в умовах війни»  

5.Самоосвіта. Перегляд вебінару «Особливості використання додатків Google для ефективної організації освітнього процесу»

 

1.Руханка «Паляниця»

2.Розвиток мовлення «Моя чарівна Україна!»

Мета: ознайомити дітей з назвою своєї країни, національністю; викликати інтерес до націо-нального вбрання, віночка; вчити розуміти зміст віршованих творів, емоційно відгукуватися на них; збагачувати словник дітей; прищеплювати почуття любові до рідного краю.

3.Малювання м'яча. Правила поведінки на вулиці. 

4.Пальчикова гра «Моя сім'я»

5.Музична рухлива гра «Пташки і кіт»

6.Робота з батьками: консультація «Безпека на дорозі»; консультація «15 травня Міжнародний день сім’ї»

7.Підготовка до синхронного заняття

 

1. Руханка від Їжачка.

2. Худ. література «Казка про здоров'я та гігієну»

3. Дидактична гра «Мама яка?»

4. Мультик про маму

5. Робота з батьками: Інформація «День матері. Що розповісти дитині»

6. Самоосвіта. «Бачу, чую, відчуваю. Інтерактивна наука в освіті».

7. Підбір матеріалу для відео-занять

 

1. Руханка від Їжачка.

2. Сенсорний розвиток «Стонога»

Мета: вправляти малят у порівнянні та впоряд-куванні предметів(взуття —черевики) за пев-ною ознакою-кольором. Закріплювати вміння співвідносити предмети за кольором (черевич-ки, круг). Вих. дбайливе ставлення до взуття.

3. Спостереження за бджолою

4.Музична рухлива гра «Сонечко і дощик»

5.Поради діткам «Правила особистої гігієни»

6. Батькам на замітку «Небезпечні кімнатні рослини»

7. Розробка. «Картотека гімнастики пробуджен-ня після денного сну для раннього віку»

 

1.Руханка від Їжачка.

2. Валеологія +БЖД «Чистим бути приємно»

Мета: прищеплювати дітям найпростіші культурно- гігієнічні навички ( мити руки, ви-тиратись, розчісуватися ). Закріпити знання про предмети гігієни ( мило, рушник, гребінець) та їх призначення. Прод. розвивати мовлення дітей використовуючи потішки, спонукаючи відповідати на запитання дорослого. Розвивати увагу. Виховувати охайність.

3. Пісенька для чищення зубів (чі-чі-чі)

4. Розвиваюче відео « На городі»

5. Консультація для батьків «Дитяча йога» 

6. Виготовити лепбук «Сім’я»

 

1. Руханка від Їжачка.

2. Ліплення «Мило для ляльки»

Мета: закріпити знання дітей про мило, його користь. Познайомити дітей з формою предме-та – цеглинка. Продовжувати вчити дітей роз-кочувати шматочок пластиліну та сплющувати його долонькою. Продовжувати сприяти розвитку естетичного сприйняття; розвивати загальну та дрібну моторику.  Продовжувати виховувати у дітей культурно-гігієнічні навички.

3.Дидактична гра «Маленькі помічники»

4. Робота з батьками: Консультація «Як розмовляти з дітьми про погані новини?» 

5. Підготовка до синхронного заняття

 

День пам’яті та примирення

1. Музичне заняття 

2. Заняття з гігієни «Ми охайні малюки» 

Мета: формувати позитивне ставлення до особистої гігієни, чистоти. Сприяти розвитку словникового запасу. Виробляти звичку стежити за своїм зовнішнім виглядом. Виховувати бажання бути обережним.

3. Дидактична гра «На городі чи в саду»

4. Робота з батьками: «Поради з безпеки на кухні»; інформація «8 травня – день пам’яті та примирення»

5. Підбір відео-матеріалу для занять

1.Ранкова гімнастика з горобчиком.

2.Художня література. «Кицин дім». Протипожежна безпека для малюків.

Мета: познайомити з основами пожежної безпеки та самозбереження людини, навчити користуватися правилами пожежної безпеки.

3.Дидактична гра «Впізнай чий голос»

4.Робота з батьками з БЖД: пам’ятка «Хай дитина знає кожна – жартувати з вогнем не можна!» 

5.Самоосвіта. [Вебінар] Створення трендових відеоуроків засобами сервісу Canva

6.Підготовка до синхронного заняття

 

 

1.Ранкова гімнастика з горобчиком.

2.Сенсорика «Вогонь добрий, вогонь –злий»

Мета: знайомити дітей з правилами пожежної безпеки, дати уявлення про користь та шкоду вогню. Виховувати почуття обережності та самозбереження.

3.Музична хвилинка «Це пожежна машина»

4.Робота з батьками з БЖД: інструктаж «Дії під час виникнення пожежі» 

5.Розробка дидактичного матеріалу «Поради дітям про здоров’я»

 

1. Ранкова гімнастика з горобчиком.

2. Природне довкілля. «Пожежна безпека» 

Мета: формувати поняття про користь та шкоду вогню, викликати бажання бути обережними з вогнем.

3. Музична хвилинка «Золоті промінчики весняного сонечка»

4. Робота з батьками з БЖД: інформація «Дії під час пожежі у приміщенні» 

5. Підготовка до синхронного заняття.

1.Ранкова гімнастика з горобчиком.

2.Аплікація «Пожежна машина»  

Мета: продовжувати знайомити дітей із роботою пожежників, з технікою, що застосовується під час гасіння пожеж; вчити зображати пожежну машину в аплікації, удосконалювати вміння намазувати та наклеювати деталі; розвивати увагу, орієнтування на аркуші паперу, мовлення, пам'ять, мислення, моторику; виховувати бажання довести розпочату справу до кінця.

3.Пожежна машина - Мультик про машинки

4.Робота з батьками з БЖД: «Правила поведінки під час пожежі у місцях з масовим перебуванням людей»

5.Самоосвіта. Розробка дидактичної гри «Допоможи Патрону визначити вибухонебезпечні предмети»

 

 

1.Розроблення індивідуального плану роботи на час воєнного стану на лютий.

2.Ранкова гімнастика з горобчиком.

3.Малювання - БЖД «Небезпечний вогник» 

Мета: вправляти дітей у роботі з фарбами; вправляти дітей у вмінні працювати нетради-ційним способом; знайомство з правилом безпе-ки «сірники дітям не іграшка»; закріплювати назви кольорів(жовтий, червоний, синій); розви-вати дрібну моторику, увагу, пам’ять; вихову-вати вміння виконувати правила безпечної поведінки.

4.Пальчикова гімнастика «Зайчик –хитрячок»

5.Робота з батьками з БЖД: консультація «Діти і вогонь» 

6.Підготовка до синхронного заняття

1.Музична вправа «Великі і маленькі ніжки» 

2.Художня література. Читання вірша О. Висотської «Ми уміємо чисто митись»

Мета: продовжувати вчити дітей слухати вірш, відповідати на запитання за його змістом; розвивати поетичний слух, мовлення; вих.дбайливе ставлення до свого здоров’я.

3.Лялькова вистава «Небезпечний подарунок»

4.Поради для батьків «Правила поводження у надзвичайних ситуаціях»

5.Самоосвіта. Підсумки.

Мета: підведення підсумків за квітень; написання звіту; створення перспективних завдань на травень.

 

1.Музична вправа «Великі і маленькі ніжки» 

2.Сенсорний розвиток «Круг та квадрат в гостях у малят»

Мета: закр. знання дітей про геометричну фігуру круг, ознайомити з квадратом форму-вати довільну увагу, вміння слухати й розумі-ти запитання і пояснення вихователя, виконувати дії за його вказівкою. 

3.Дидактична гра «Тіло людини: обличчя»

4.«Сирена – моя помічниця» - мультик дітям

5.Поради цивільному населенню під час війни

6.Консультація батькам «Розвиток емоційної грамотності у дітей»

7. Самоосвіта. Вебінар «Оновлення Zoom: нові можливості та ідеї для навчання»

 

 

1.Музична вправа «Великі і маленькі ніжки» 

2.Валеологія «Будова тіла людини» 

Мета: озн. дітей з назвами частин тіла; учити правильно називати призначення час-тин тіла.. Розвивати активне мовлення, увагу, чіткість координації рухів дітей. Вих бережне ставлення до свого тіла та його частин. 

3.Дидактична гра «Мої органи чуття»

4.«Правила Безпеки» - весела дитяча пісенька

5.Робота з батьками «Свічка пам’яті. Чорнобиль: трагедія, подвиг, пам'ять…

6.Самоосвіта. Стаття «Юнісеф. Як встановити контакт з дитиною, що пережила травматичний досвід»

 

1.Ритмічна вправа «Великі і маленькі ніжки» 

2.Ліплення «Веселий Колобок»

3.Повчальний мультик з БЖД «Підозрілі предмети. Безпека з Вовком Діккі» 

4.Для батьків «Поради з цивільного захисту»

 

1.Ранкове вітання «Я всміхаюсь сонечку!»

2.«Безпечна прогулянка». Заняття про безпеку

3.Малювання «Гребінець»

Мета: формувати уявлення про гребінець, його будову, призначення; вправляти в малюванні прямих ліній фарбою за допомогою пензлика; розвивати моторику рук, естетичний смак; виховувати інтерес до занять з малювання.

4.Рухл.гра «Частини тіла. Орієнтація на собі» 

5.Рекомендація для батьків «Важливі речі які потрібно навчити дитину, коли вона загубиться»

6.Самоосвіта. Розробка дидактичної гри «Жива та нежива природа»

1.Весняна руханка

2.Художня література. Мотивуюча казка для дітей «Чи можна лишати дітей самих вдома? Правила безпеки» 

3.Музична хвилинка «Дерева високі»

4.Робота з батьками: БЖД «Профілактика дитячого травматизму вдома».

5.Підбір матеріалу для відео-занять

 

1.Весняна руханка

2.Сенсорний розвиток «Квіти для метелика»

Мета: вчити дітей групувати предмети за кольором; закріпити назви кольорів (жовтий, червоний, чорний, синій, зелений, білий, фіолетовий, оранжевий); розвивати сенсорну сферу, допитливість, уважність; виховувати зосередженість, впевненість.

3.Дидактична гра «Можна - не можна» (правила поведінки з собаками)

4.Музична гра «Жуки»

5.Робота з батьками: поради з БЖД «Як захистити дитину від падіння з вікна»;поради «Вчимося спостерігати за природою»

6.Самоосвіта: вебінар «Педагогіка партнер-ства: соціально-педагогічна підтримка дітей та батьків в умовах воєнного стану»

 

1.Весняна руханка

2.Природне довкілля «Світ комах»

Мета розширення і уточнення знань дітей про комах, їх різноманітності і характерних ознаках; розвивати увагу, кмітливість; виховувати дбайливе ставлення до комах.

3.Гімнастика для очей «Бджілка»

4.«Небезпечні предмети!»

5.Інструктаж для батьків з безпеки життєдіяльності у весняний період

6.Самоосвіта. Виготовлення дидактичної гри «Знайди тінь комахи»

7.«Підготовка до синхронного заняття

 

1. Весняна руханка

2. Ліплення «Равлик»

Мета: вчити дітей ліпити  равлика, виготовляючи його із солоного тіста.  Закріпити прийоми ліплення – розкочування, скручування, прищипування. Закріпити сенсорні еталони - кольори, розміри, форму. Розвивати дрібну моторику, уяву, фантазію, спостережливість. Підтримувати інтерес до образотворчої діяльності. 

3. Заняття з БЖД «Обережно– НЕЗНАЙОМЦІ»

4. «Комахи» розвиваюче відео 

5. Самоосвіта. Розробка дид. гри «Комахи»

6. Робота з батьками: поради батькам про навички безпечної поведінки; поради для батьків « Обережно, комахи»

 

1. Весняна руханка

2. Малювання «Жучок-сонечко»

Мета: збагатити знання дітей про жучка-сонечко. Створювати умови до художньої діяльності - малювання. Розвивати загальну і дрібну моторику, логічне мислення; активізувати пам’ять і сприймання.

3. Дидактична гра «Вгадай комаху»

4. Бесіда «Безпека вдома»

5. Консультація для батьків з БЖД «Як зробити свій дім безпечним для дітей»

6. Самоосвіта. Розробка сенсорної гри «Комахи» (кількість)

 

1.Весела зарядка

2.Художня література. А М’ястківський «Казочка про писанку». 

Мета: познайомити дітей з історією виникнення свята «Пасха». Викликати у дітей інтерес до українських традицій, пов'язаних з проведенням свята, познайомити з атрибутами цього свята – писанки.. Розвивати власний пізнавальний досвід, допитливість. Виховувати інтерес до казок.

3.Правила безпечної поведінки на вулиці. «Будь уважним на дорозі».

4.Робота з батьками: Консультація «Як батькам пояснити дитині що таке Великдень?»; Інформація «Правила дорожнього руху вивчайте з дитиною змалку»

5.Самоосвіта: вебінар «Інтерактивні вправи для розвитку логічного мислення у дітей»

6.Підбір матеріалу для відео-занять

1.Весела зарядка

2.Сенсорний розвиток «Веселе сонечко»

Мета: продовжувати закріплювати назви кольорів, форми; вчити співставляти предмети з формою круга. Розвивати увагу, сенсорні еталони. Виховувати пізнавальний інтерес. 

3.Гра «Квочка та курчата»

4.Гра «Світлофор»

5.Робота з батьками: поради для батьків «Як зустріти з дітьми Великдень»; інструктаж «Попередження дорожньо-транспортного травматизму серед дітей»

6.Самоосвіта. Розробка дидактичної гри «Знайди однакову писанку»

 

1.Весела зарядка

2.Природне довкілля «Дітям про космос»

Мета: формувати уявлення дітей про ракету, космонавта, про космос, що є в космосі; лати знання про планету Земля; розвивати увагу, мислення, активний словник; виховувати зацікавленість.

3.Аудіоказка «Сонце і місяць»

4.Пізнавальний вірш «Світлофор»

5.Досл-ка діяльність  «Досліджуємо повітря»

6.Робота з батьками: Консультація для батьків «Дітям про космос», пам’ятка з БЖД «Безпека дорожнього руху – ЦЕ ЖИТТЯ».

7.Самоосвіта.  Виготовлення дидактичної гри «Знайди тінь» (космос)

1.Весела зарядка

2.Аплікація «Вербові котики»

Мета: вчити викладати квіти із вати, розвивати уяву, просторове мислення, охай-ність, розробляти дрібну моторику прищеплю-вати любов до традицій нашого народу.

3.Музична хвилинка «Вербові котики»

4.Бесіда з БЖД «Безпека на дорозі для дітей»

5.Рухлива гра «Пташки та  автомобіль».

6.Консультація для батьків «Як розговорити дитину? Поради логопеда»

 

1.Музика 

2.Розвиток мовлення «Дітям про Великдень»

Мета: поширювати знання дітей щодо свята Великодня- найочікуванішого світлого весняного свята, дати уявлення про те, як люди готують-ся до цього свята; розвивати бажання брати активну у підготовці до свята; виховувати інтерес до народних традицій його святкування.

4.Пальчикова гра «Яєчко у гніздечку».

5.БЖД «Дітям про безпеку на дорозі!»

6.Консультація для батьків «Безпека дитини під час перебування на вулиці»

1.Руханка «Прокидайся»

2.Художня література. Читання казки Н. Забіли «Сорока-білобока».

Мета: узагальнити уявлення дітей про сороку; вчити розрізняти птахів за зовнішнім виглядом, уважно слухати вірш, відповідати на запитання; виховувати любов до природи та її мешканців.

3.Мультфільм «Як підсніжник друга знайшов»

4.Інформація для батьків «Чому малювання це хороша ідея під час війни»

5.Самоосвіта. Вебінар «Діти та дисципліна – як діяти у конфліктах?»

6.Підбір матеріалу для відео-занять

1.Руханка «Прокидайся»

2.Сенсорний розвиток «Як співають пташки?»

Мета: закріпити знання дітей про птахів; вчити впізнавати голоси різних птахів; формувати вміння слухати, виховувати бережливе ставлення до птахів.

3.Музична хвилинка «Два півники»

4.Дидактична гра «Відгадай квітку»

5.Інформація батькам «Протидія булінгу»

6.Розробка картотеки спостережень влітку.

1.Руханка «Прокидайся»

2.Природне довкілля «Прогулянка з пташкою»

Мета: формувати позитивне ставлення до створінь навколишнього світу як до друзів людини; формувати пізнавальні здібності дітей; розвивати естетичне сприйняття, спостережливість, увагу; виховувати дбайливе ставлення до тваринного світу.

3.Нейропсихологічна гра «Спритні рученята»

4.Поради батькам «Чим зайняти дитину від 1 року, крім мультиків?»

5.Розробка картотеки сенсорних ігор

 

1.Руханка «Прокидайся»

2.Інтегроване заняття  «Птахи навесні»

Мета: вчити дітей впізнавати птахів - голуба, ворону, горобця, сороку;  наслідувати рухи птахів (літають, стрибають, дзьоба-ють);  формувати позитивне ставлення до птахів; закріплювати знання про їх зовнішній вигляд; розвивати мислення, уяву, пам’ять; викликати бажання піклуватися про птахів.

3.Пальчикова гімнастика «Весняні квіти»

4.Самоосвіта. Вебінар «Весняна природотера-пія для дітей: цікаві ідеї для проєктної діял-ті»

5.Підготовка до синхронного заняття

1.Ранкове вітання «Я всміхаюсь сонечку!»

2.Музичне заняття 

3.Малювання «Травичка для шпака»

Мета: розвивати мовлення, уяву, дрібну мото-рику пальців рук; виховувати дбайливе ставлен-ня до об'єктів живої природи, викликати  спів-чуття до пташок, які голодували  взимку, про-довжувати вчити дітей малювати пензликом.

4.Дидактична гра «Розкажи про квітку»

5.Консультація батькам«Бережіть первоцвіти!»

6.Самоосвіта «Взаємодія педагогічних працівників з батьками»

 

 


Новини


3 трав. 2024
Підготовка до ВЕЛИКОДНЯ
Продовжуємо готуватись з дітьми до свята Великдень,розписуємо писанки різними способами.

1 трав. 2024
Підготовка до ВЕЛИКОДНЯ
Вже скоро прийде світле та дивовижне свято Великдень

29 квіт. 2024
Міжнародний день танцю!
29 квітня - Міжнародний день танцю!

Всі новини